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Miércoles, 09 Noviembre 2011 20:32

Propuesta metodológica para evaluar la comprensión lectora en estudiantes universitarios

Escrito por 

Karina Amador Soriano
Lilia Mercedes Alarcón Pérez

 


Pocos dudaran que el proceso de lectura es una actividad universal, donde el lector establece contacto con todo aquello que le rodea. Sin embargo, en el esce- nario de la globalización se pueden ver las desventajas o limitantes que se viven en torno a la lectura, sobre todo en aquellos países donde el panorama educativo es poco alentador, pues en ellos las posibilidades de acceder a una educación digna les da mínimas posibilidades de competir en áreas intelectuales y en el desarrollo de buenas y nuevas habilidades.

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