Título: Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario.
Coordinador: Antonio Mendoza Fillola.
Editorial: Octaedro.
Fecha: 2012.
La editorial catalana Octaedro ha publicado en los últimos meses de 2012 un libro colectivo coordinado por el profesor Antonio Mendoza y titulado Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario. Este libro ha nacido en el marco de las investigaciones llevadas a cabo por el proyecto 2009SGR079 "La formació receptora: Anàlisi qualitativa de l'activació de l'intertext lector i de les competències que hi intervenen" y el proyecto de investigación del P.N. de I+D+I: "Identificación de las facetas metaliterarias en el proceso de construcción de la competencia lecto-literaria del alumnado de Educación Secundari"a (MICINN, ref. EDU2010-16867).
Los distintos capítulos que componen la obra están a cargo de numerosos especialistas, como Antonio Mendoza, Laura Borràs Castanyer, Osvaldo Cleger, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún, Rosa Tabernero, Gemma Pujals, María del Mar Ruiz Domínguez, Alba Ambròs Pallarès, Ana Díaz-Plaja Taboada, Marta Sanjuán Álvarez, Pedro C. Cerrillo y César Sánchez Ortiz, José Domingo Dueñas Lorente, Celia Romea Castro, Ramón F. Llorens García, José Rovira Collado, Jesús Díaz Armas, Margarida Prats Ripoll y Joan Marc Ramos Sabaté. Desde distintos ámbitos y tipos de texto, desarrollan las bases conceptuales que posibilitan los intertextos lectores y la comprensión del texto literario. Se trata de un punto de partida inmejorable para los estudios de comprensión lectora y la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
