En esta Tesis Doctoral del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada, la autora, Dª Mª Carmen González Trujillo, bajo la dirección de Dª Sylvia Ana Defior Citoler, tras exponer el marco teórico que sustenta su estudio, diseña y lleva a cabo una intervención sobre alumnos de Primaria a los que entrena, bien en Morfosintaxis, bien en Prosodia, con el fin de demostrar hasta qué punto dichos entrenamientos los llevan a una mejoría en su comprensión lectora. La evidencia indica que el grupo entrenado en Prosodia (con actividades encaminadas a trabajar con la fluidez…

Matilde NElRA COUSILLAS   En el presente artículo se analiza el papel de los procesos psicológicos básicos como la memoria operativa y la inteligencia general en la comprensión de textos expositivos.Por comprensión lectora entendemos la habilidad para extraer las ideas explícitas o implícitas de un texto escrito. Es este un proceso complejo en el que están interactuando los propios procesos no sólo cognitivos sino también lingüísticos y las ideas expresadas por el autor del texto.Muchas y variadas son las teorías que los especialistas han propuesto como posibles modelos explicativos del complejo proceso mental que subyace en la comprensión lectora, sobre todo desde que se reconoce…