La maestra Concha Castro, de Almería, reflexiona en este artículo publicado por la revista de Pedagogía de la Universidad de Valladolid sobre cómo convertir la lectura en parte integral y de disfrute de la vida diaria del niño o adolescente. Propone un plan común entre docentes y familia, y entre docentes entre sí, y comenta las experiencias que le han funcionado en el aula durante sus años de labor profesional.

La Directora de Programa del MEC, Pilar Pérez Esteve, presentaba en 2008 la cuestión de la comprensión lectora enmarcada en la "recién estrenada" educación en competencias. A pesar de que el término ha dejado de ser novedoso, el artículo, en sus reflexiones, sigue siendo útil y actual, al tiempo que puede servir de referencia para todo el que desee conocer lo dispuesto en la legislación en contenidos, objetivos y criterios de evaluación de forma sistemática y ordenada, comparando  las diferentes etapas educativas en nuestro país y en relación con la normativa europea. La comprensión lectora, se propone, debe ser abordada…