Pedro C. Cerrillo Torremocha, de la Universidad de Castilla La Mancha, hace de este artículo un alegato a la revalorización social de la lectura, que, hoy por hoy, en la sociedad llamada "de la información" o "del conocimiento" (que no es lo mismo), afronta nuevos retos para alcanzar a nuevos lectores. La lectura, en la sociedad descrita, se entiende como un instrumento encaminado a la inserción en el mundo laboral, o a la obtención de información a través de las nuevas tecnologías. Sin embargo, la lectura debe ser un acto de voluntad que, en cambio, se ve limitada muchas veces a la obligatoriedad de la tarea escolar donde no siempre se consigue empatía entre el lector adolescente y el libro elegido por su profesor. El autor aboga por una lectura de placer, llena de mundos posibles, que abra la imaginación y la mente de los lectores y los conduzca a ser capaces de ejercer su libertad.