Un equipo de tres doctores de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona (Mercedes Zanotto, Carles Monereo y Monserrat Castelló) han realizado un experimento en el que han registrado y analizado las secuencias estratégicas que los miembros de un tribunal de Trabajo Fin de Máster utilizaron para la lectura del trabajo de investigación y la recopilación de datos para el informe que redactaron sobre el mismo. Se identificaron los contenidos en los que se centraron los correctores, así como los problemas más frecuentemente detectados y el tipo de comentarios que componían los informes con el fin de buscar semejanzas y diferencias entre las estrategias empleadas.
Estrategias de lectura y producción de textos académicos
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