Los autores del artículo (Ana González-Navarro, Sandra Freire-Prudencio, David Gil, Juan Martos-Pérez, Vesna Jordanova, Arlinda Cerga-Pashoja, Antoneta Shiskova y Richard Evans) pertenecen a distintas instituciones de España, Reino Unido y Bulgaria, asociadas en el proyecto FIRST: Flexible Interactive Reading Support Tool.
En este artículo se exponen las líneas principales del proyecto, así como su punto de partida: los problemas que la comprensión lectora presenta pueden llevar a la exclusión académica y social de las personas con trastorno del espectro autista, especialmente en los casos en que la inteligencia no se ve afectada.
Los sujetos encuestados manifestaron poco acuerdo en las dificultades derivadas del lenguaje del texto, pero hubo mayor consenso en los derivados del interfaz, y solicitaban imágenes de apoyo, distribución del texto, etc. El equipo ha preparado un diseño llamado Openbook, online, en español, inglés y búlgaro, y con dos variantes: una para lectores con poca autonomía, y otra para intermediarios o lectores con posibilidad de preparar su propio texto.
