El artículo es una reflexión, publicada en la revista La Colmena (nº72, octubre-diciembre de 2011), donde Hilda Ángela Fernández R. y Rogerio Ramírez Gil plantean la importancia de la competencia lectora para el investigador. Añaden a la reflexión general una exhaustiva relación de habilidades y actitudes de un lector competente: el lector investigador debe ser un lector eficaz capaz de formular hipótesis, comprender el vocabulario científico, discriminar el discurso propio del leído y del elaborado a partir de la lectura y, en definitiva, reflexionar en los conocimientos adquiridos y los nuevos. A continuación, se indican los tipos de lectura en…

En este artículo, publicado en INFAD, Revista de Psicología, las investigadoras Ainara Fernández y Deilis Ivonne Pacheco, ambas de la Universidad de León, proponen el uso de un modelo instruccional para alumnos de educación primaria con déficit cognitivo a partir de una extensa revisión bibliográfica cuyos resultados se muestran en el trabajo. Su propuesta se basa en el "modelo de atención de filtro de Broadbent" (1958) y el "modelo de foco de luz Posner" (1980), integrados en una propuesta más amplia que se recoge en forma de gráfico de manera clara. En el modelo, el reconocimiento de las palabras se…